Первая встреча по проекту

VALERU — новый проект Европейского Союза, координируется Отделом Интерактивных медиа-образовательных технологий (ИМБ), Дунайского Университета г. Кремс (Австрия) и будет заниматься вопросами признания неформального/информального обучения в российских высших учебных заведениях. Своё начало проект отпраздновал в Москве 19 февраля 2014 года. Проект финансируется в рамках программы Tempus, реализуется в тесном сотрудничестве между европейскими и российскими вузами и ведущими сетями в области признания неформального / информального обучения.

Основным подходом к признанию в данном проекте является признание результатов обучения на основе профессионального опыта (обучение на рабочем месте) и это ключевой подходом поддержки обучения в течение всей жизни, которое широко применяется Университетом г.Честер (Великобритания) и Университетом Западной Бретани (Франция).

Координатор проекта — Лил Райф (Дунайский университет г. Кремс, ИМБ) заявляет:„Проект направлен на создание механизмов и человеческих ресурсов для признания неформального/информального обучения в российском высшем образовании в целях обеспечения устойчивого развития русского языка. В самом сердце этих подходов лежит принцип студенческой централизованности: таким образом, рассматривать изучение личности вне стен учебного заведения и интегрировать ее означает, что мы серьезно относимся к простому факту различных жизненных траекторий”. Лил Райф видит проект как отличный шанс для многих обсуждений и обмена мнений из разных регионов с их богатым и разнообразным опытом. И, несмотря на то, что проект в первую очередь нацелен на разработку подходов признания в рамках российского высшего образования, координатор Лил Райф надеется, что он также внесет вклад в применение механизмов признания неформального и информального обучения в рамках ЕС гораздо в большей степени, чем это было до сих пор.
Джон Талбот и Дэвид Майор (Университет Честера) верят в необходимость непрерывного обучения, где люди учатся, в те моменты своей жизни, когда это необходимо сделать, как важное развитие в условиях экономической глобализации. Университет Западной Бретани (Франция) в лице Абдеслама Мамоне — Начальника отдела обучения в течение всей жизни, будет делиться их многолетним опытом в области признания предшествующего обучения. Надежда Камынина из Московского государственного университета геодезии и картографии (российский координатор проекта и эксперт по реформам в высшем образовании) подчеркивает важность проекта для высшего образования в Российской Федерации. Питер Баумгартнер — руководитель отдела ИМБ Дунайского Университета г. Кремс, подчеркивает потенциал ИКТ в процедурах признания и представляет эпистемологию практики через свои философские, организационные и технические соображения на старте.

Успешной реализации проекта всем партнерам проекта!

Новость опубликована 26/03/2014