Уточнения по VNIL-лексике в русском языке

wordfinder-background

На этой странице мы предлагаем вашему внимаю выдержку русскоязычных аналогов понятий связанных с практиками VNIL.

Более подробную информацию по этой терминологии вы можете посмотреть в ГЛОССАРИИ БОЛОНСКОГО ПРОЦЕССА*

  • КЛАССИФИКАЦИЯ СИСТЕМ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (CLASSIFICATION of HIGHER EDUCATION SYSTEMS) Классификация систем ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ — механизм структурного упорядочения типов высших учебных заведений, реализуемых ими образовательных программ и присваиваемых квалификаций в национальных системах высшего образования в ходе Болонских реформ на основе сложившихся традиций и в целях исключения «тупиков» в образовательных траекториях студентов.
  • КРЕДИТ / ЗАЧЕТНАЯ ЕДИНИЦА (CREDIT)  Кредит / зачетная единица — это единица измерения трудозатрат студентов, выраженных в часах.
  • ОБРАЗОВАНИЕ В ТЕЧЕНИЕ ЖИЗНИ (LIFELONG LEARNING) Образование в течение жизни — любая форма образования, профессионального или общего всех уровней, а также возобновляемого после перерыва, последовавшего за предшествующим образованием.
  • ПРИЗНАНИЕ (RECOGNITION) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ КВАЛИФИКАЦИИ — Признание образовательной КВАЛИФИКАЦИИ — это, с одной стороны, официальное подтверждение полномочными органами значимости иностранной образовательной квалификации, с другой стороны, позиционирование обладателя иностранной квалификации в системе образования или трудоустройства принимающей стороны в целях доступа ее обладателя к образовательной и/или профессиональной деятельности.
  • ПРИЛОЖЕНИЕ К ДИПЛОМУ (DIPLOMA SUPPLEMENT, DS) Приложение к диплому — это общеевропейское стандартизированное дополнение к официальному документу о высшем образовании, которое служит для описания характера, уровня, контекста, содержания и статуса обучения, пройденного и успешно завершенного обладателем образовательной квалификации.
  • РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ / ОБУЧЕНИЯ (LEARNING OUTCOMES) Результаты образования / ОБУЧЕНИЯ — это совокупности компетенций, выражающих, что именно студент будет знать, понимать или будет способен делать по завершении процесса обучения.
  • СТУДЕНТОЦЕНТРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ/ОБРАЗОВАНИЕ (STUDENT- CENTRED APPROACH IN EDUCATION) — основополагающий принцип болонских реформ в высшем образовании, предполагающий смещение акцентов в образовательном процессе с преподавания (как основной роли профессорско-преподавательского состава в «трансляции» знаний) на учение (как активную образовательную деятельность студента).

* Документ подготовлен на русском языке под научной редакцией доктора педагогических наук, профессора В. И. Байденко и доктора технических наук, профессора Н.А. Селезневой, впервые опубликованного в Москве в 2009 году

Author: Ania Litvintseva

Key specialist in Department of International Academic Cooperation, MIIGAiK

Share This Post On